会跑的纸杯游戏教案？

会跑的纸杯游戏教案

授课目标与要求：

本节课旨在引导孩子们参与会跑的纸杯游戏,掌握其活动 *** 、原则及每一步需要注意的问题，通过老师将相关内容列在卡片上的方式，帮助孩子们提前学习理论知识，为后续的游戏操作做好准备。

游戏介绍

纸杯游戏是一项充满趣味性和挑战性的活动,通过纸杯的移动和追逐，锻炼孩子们的反应能力和协调性，本节课将通过实际操作，让孩子们掌握游戏的基本 *** 和规则。

游戏步骤

1. 游戏准备：老师将游戏所需物品准备齐全，包括纸杯、计时器等。
2. 游戏规则：孩子们需按照规定的路线进行纸杯的移动，同时注意保持纸杯不被其他伙伴抢走。
3. 游戏步骤： a. 先学习理论：老师详细讲解游戏的 *** 、原则和考核标准。 b. 动手操作：孩子们根据老师讲解的 *** 和原则，动手操作纸杯游戏。 c. 游戏实践：孩子们分组进行游戏，按照规定路线移动纸杯，同时注意保持自己的纸杯不被抢走。

考核标准

1. 孩子们需熟练掌握游戏的 *** 和原则。
2. 在游戏中要注意保持纸杯不被抢走,遵守游戏规则。
3. 老师将根据孩子们在游戏中的表现进行考核,确保每个孩子都能够掌握这项游戏。

讲课反馈：

孩子们在理论学习阶段表现积极,对游戏 *** 和原则有了初步的了解，在动手操作阶段，孩子们表现出较高的兴趣和积极性，能够按照老师的指导进行游戏操作，在游戏实践阶段，孩子们分组进行游戏，表现出良好的团队合作精神和竞争意识，老师根据孩子们的表现进行了反馈，肯定了他们的进步，同时也指出了需要改进的地方。

活动实施与改进

1. 活动实施：老师将根据孩子们在游戏中的表现进行点评和指导，帮助孩子们解决游戏中遇到的问题，老师还将根据孩子们的表现进行适当的调整和改进，以提高游戏的趣味性和挑战性。
2. 改进措施：针对孩子们在游戏中的表现和问题，老师将提出具体的改进措施和建议，帮助孩子们提高游戏水平，老师还将鼓励孩子们继续参与更多的游戏活动，提高他们的综合素质和能力水平。

总结与展望

本节课通过会跑的纸杯游戏活动,让孩子们掌握了游戏的基本 *** 和规则，提高了他们的反应能力和协调性，通过老师的指导和反馈，帮助孩子们解决了游戏中遇到的问题，在今后的游戏中，老师将继续关注孩子们的表现和进步，帮助他们提高游戏水平，培养他们的综合素质和能力。