音乐的性质是什么？

音乐的性质是多姿多彩且具有独特性的艺术形式，音乐通过声音的有序组合和演奏，能够表达情感、传递信息和创造美感,对人类生活具有重要影响。

对于专职音乐老师而言，音乐教学没有目标的情况确实存在，这可能源于学校对音乐课程的重视程度不一，或是课程设置上的灵活安排，对于一些学校来说，音乐可能被视为一种辅助课程或文化科目的补充，而非主要的教学方向,这并不意味着音乐教学没有明确的目标和方向。

在当今素质教育的大背景下，音乐作为美育的一部分，其教学目标和任务是全面的，无论是艺术生还是主科文化课知识，都需要达到一定的合格标准，无论是学校还是个人,都需要有明确的教育教学理念和目标。

对于那些希望在音乐教学中有所作为的人来说，他们需要做好两个方面的准备，他们需要提高自己的音乐素养和教学能力，努力完成音乐教书育人的目标任务，他们需要保持积极的态度和应对策略，不被外界的压力和看法所影响，保持冷静和自信,以应对音乐教学可能出现的各种挑战和机遇。

即使在学校安排下担任音乐老师，也需要根据具体情况来应对，他们应该尽力提高自己的音乐素养和教学能力，以适应新的教学环境和工作要求，他们应该保持积极的态度和应对策略，从自身做起，努力完成音乐教学的目标任务，他们也应该认识到音乐教学是一个需要不断探索和进步的过程,需要不断学习和提高自己的能力。

音乐的性质是多样化和具有重要影响的艺术形式，无论是在学校还是个人，都需要有明确的教育教学理念和目标,以适应不断变化的教育形势和社会需求。