请推荐适合小学英语教学中用的小游戏？

，以下是我为您推荐的适合小学英语教学中用的小游戏：

游戏推荐

1. “碰地雷”游戏 适合年级：小学高年级 玩法：在英语单词教学中，使用“碰地雷”小游戏，在一个单词下放置一个地雷，这个单词是不能读的，通过全班学生一起数one two three，然后教师突然停下，让学生猜测是哪个单词，如果学生不小心跟读，就踩到地雷了，这个游戏有趣且有助于学生集中注意力，同时也能让他们在玩中学习到单词。

2. “补全句子”游戏 适合年级：小学中年级 玩法：在学习句子的慢读和分解读时，可以玩“补全句子”游戏，教师描述一些事物，如果学生不小心漏掉了某个部分，或者理解有误，就需要补全句子，这个游戏可以帮助学生更好地理解句子的结构和含义。

3. “此呼彼应”游戏 适合年级：小学低年级 玩法：全班学生坐在原位，教师描述一些事物，如果学生能够正确回答问题，“The ducks are swimming.”那么教师就喊出“嘎嘎”，如果学生回答错误，就保持沉默，这个游戏可以训练学生的听力理解能力。

4. “拍皮球”游戏 适合年级：小学中年级 玩法：学生分成两组，轮流数数拍皮球的数量，教师可以根据实际情况调整拍皮球的数量范围，例如可以是数字、动物名称等，这个游戏可以帮助学生练习数词和加法运算句型。

5. “加减连算”游戏 适合年级：小学中年级及以上 玩法：学生可以轮流出题进行加减连算，教师可以根据学生的水平调整题目难度，这个游戏可以帮助学生练习数词和加减运算句式。

6. “各就各位”游戏 适合年级：小学高年级及以上 玩法：教师可以在走动中突然停下来，指定某个学生来模仿教师之前说的话中的内容，这个游戏可以帮助学生巩固单词和句型。

7. “滚皮球”游戏（适合初学英语的学生） 目的：检查学生对字母顺序的掌握程序，规则：主持人手持皮球在圈内滚动，边说字母边向四周的学生传递皮球，接到皮球的学生必须说出听到的字母顺序，这个游戏有助于学生熟悉字母顺序和掌握字母的发音。

8. “找朋友”游戏 目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度，规则：准备好字母卡片，让学生分组进行配对游戏，这个游戏有助于学生熟悉不同字母的书写形式和发音特点。

9. “猜一猜”游戏 目的：检查学生对字母的掌握程度和想象力，规则：选择一些字母卡片或短文内容，让学生进行角色扮演或情景模拟，这个游戏有助于培养学生的想象力和口语表达能力。

10. “点名”游戏 目的：检查学生听字母的能力和反应速度，规则：准备好字母卡片或短文内容，让学生轮流点名并快速说出相应的单词或句子，这个游戏有助于提高学生的反应速度和口语表达能力。

游戏可以根据学生的年龄和英语水平进行适当的调整和拓展,希望对您有所帮助！