小班体育游戏骑马马教案与反思？

小班体育游戏骑马马教案与反思

设计背景

小班幼儿对模仿小动物爬行的动作充满兴趣，尤其在游戏中或其它活动中，他们常常展现出对爬行的喜爱，他们喜欢在地面上模仿小动物爬来爬去，这种乐趣常常让他们乐此不疲，他们对于新奇事物的好奇心和探索欲望也十分强烈，设计本次小班体育游戏“骑马马”旨在满足幼儿的乐趣，让他们在游戏中学习后退爬行的本领,同时锻炼他们的动作协调性和灵敏性。

活动目标

1. 练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。
2. 探索不同的后退爬行 *** ,提高动作的协调性和灵敏性。
3. 体验游戏的快乐，培养不怕困难、勇往直前的心理品质。

活动重点：练习手脚着地屈膝后退爬行。

活动难点：幼儿能听信号进行游戏,遵守游戏规则。

活动准备

1. 音乐设备。
2. 小城堡垫子、乌龟胸饰、轮胎等道具。
3. 场地布置,确保有足够的空间供幼儿进行活动。

活动过程

热身运动

1. 播放音乐，教师带领幼儿做操,为接下来的活动做准备。
2. 教师扮演乌龟妈妈，引导幼儿来到“草地”前,讨论如何过草地。
3. 总结幼儿讨论的结果，强调小乌龟们要爬过草地时要注意安全,地面干净不能乱爬。

探索多种爬行 ***

1. 自由探索多种爬行 *** ，教师鼓励幼儿尝试不同的爬行 *** ，如直着爬、左右爬、曲折爬等。
2. 请几个幼儿示范不同的爬行 *** ,引导幼儿比较哪种 *** 既快速又舒服。
3. 请一个双手着地屈膝爬行的幼儿在此示范,并强调这种爬行 *** 既快速又省力。

游戏：寻找城堡

1. 介绍游戏规则：大家看，前面有个城堡，我们要用各种爬行 *** 去到达城堡，首先需要经过草地，然后通过山洞，最后跳过小河,最后爬上山坡到达城堡。
2. 幼儿按照游戏规则进行比赛,教师根据比赛情况记录比赛结果。
3. 游戏结束后进行总结,表扬表现好的幼儿。

放松结束

1. 谈论幼儿在比赛过程中的感受和体验。
2. 教师带领幼儿在垫子上放松身体,结束活动。

教学反思：

本次活动以游戏贯穿始终，让幼儿在游戏中学习后退爬行的本领，锻炼了他们的动作协调性和灵敏性，同时注重个别教育，关注每个孩子的表现和感受，让他们在活动中得到释放和快乐，在活动中也发现了一些问题，比如在引导幼儿探索不同的爬行 *** 时，部分幼儿可能对于某些动作还不够熟悉或掌握不够熟练，需要更多的指导和帮助，在今后的活动中可以更加注重个别指导和示范教学，帮助幼儿更好地掌握各种爬行 *** ，同时也要注重活动的趣味性和互动性,让幼儿在游戏中得到更多的乐趣和体验。