哨兵站岗实验说明了什么？

丰富而深刻,以下是对文章的分析和修改：

哨兵站岗实验不仅揭示了幼儿在动作坚持性方面的成长与变化,还反映了幼儿活动与坚持性的关系以及游戏对幼儿意志坚持性的影响。

在马努依连柯的哨兵站岗实验中,我们可以看到以下几个方面的内容：

在实验室内进行的五个实验，展示了幼儿在不同条件下的表现和坚持性，这些实验要求相同,但实验条件各不相同。

实验1：在严格规定下，对三至七岁的幼儿进行动作坚持性的测试，实验要求儿童在空手的情况下保持哨兵持枪的姿势,不透露动作的具体名称。

实验2：在幼儿园的活动室进行，增加了分心因素，让幼儿在玩耍的同时保持特定的姿势,这表明游戏方式对保持幼儿活动的坚持性起到了积极作用。

实验3：通过游戏的方式提出要求，使幼儿在保持特定姿势的同时，体验到不仅仅是完成任务，而是扮演游戏中重要的角色，小朋友们扮演工人，坐在桌旁包装糖果，而哨兵则在旁边担任保护工厂的角色,这一部分强调了游戏对于幼儿意志坚持性的重要性。

实验4：让幼儿在非游戏环境中保持特定姿势，虽然没有直接参与游戏，但通过观察和测试来评估他们的坚持性，这表明即使在非游戏环境中,幼儿的意志坚持性也有所体现。

实验5：幼儿在大门外担任哨兵的角色，这表明他们在日常生活中也展现出良好的意志坚持性，无论是在室内还是室外,幼儿的坚持性都在逐渐增长。

从这些实验结果可以看出，幼儿在不同条件下都有较强的意志坚持性，在实验3中，以游戏方式提出的保持特定姿势的要求，四至五岁幼儿能够维持相对较长的时间，这说明幼儿的活动坚持性与他们的兴趣和活动性质密切相关，六至七岁幼儿的坚持性基本没有变化，这进一步证明了他们具有较高的意志控制能力,能够在各种活动中发挥意志作用。

在现代社会背景下，网络、游戏或是影视剧中的军事武器展示可能确实弱化了某些真实世界的元素，通过这些实验和观察，我们也可以看到幼儿在面对各种活动时的坚韧和毅力，他们不仅展示了良好的意志坚持性,同时也反映了他们对活动的兴趣和投入。

哨兵站岗实验不仅揭示了幼儿在不同条件下的表现和坚持性，还强调了游戏对幼儿意志坚持性的影响以及他们在日常生活中展现出的良好品质,这些观察和研究对于我们理解幼儿的成长和发展具有重要意义。