五年级学生如何培养责任感并提高自主能力？

五年级学生不仅需要培养责任心，还需要培养创新精神和团队协作能力。

五年级学生培养责任心还培养什么？

养良好的行为习惯是德育的最基础工程，儿童入学后，开始真正参加群体生活，认识个人与集体的关系。因此小学阶段是学生行为习惯培养教育的重点。责任心的养成则是重点中的重点。 “十年树木，百年树人。”“树人”就是在学生的心田“播种”，播种一棵火热的责任心。给学生一个信念，“我要做一个有责任心的人”，对自己、对他人负责，对社会有用的人。

什么是责任感呢？他是指人自觉地把分内的事做好的心情，也说责任心。高度的责任心是人的优秀品质的重要组成部分，是人做好各项工作的前提，是家庭稳定、社会团结的有力保障。责任心,可以说关系到学生将来的命运,决定着学生的人生。

为什么现在的小学很多答题作业要家长来完成？

为什么现在小学很多答题作业要家长来完成？

我也是小学孩子的家长，从家长的角度我来说一下我对此的理解。

首先从知识层面讲，在现今这个飞速发展的信息时代，知识的更新迭代也有着飞快的速度。记得很多年前看过一篇文章曾提过知识更新迭代的速度是每五年一次，如果你毕业五年都不曾自我学习或者参加学习过，那么你已经在后退了。虽然五年这个数字未必准确，但信息飞速发展的事实是我们眼见的。而对知识更新步伐最敏感的人群就应该是学生了。但处于小学阶段的孩子们对于这种敏感的意识并不会太强，也许有极个别孩子敏感度高，那也是极少数的。所以学校在要求学生某些答题作业时，必定是需要家长帮助和引导甚至需要家长作答后解释给孩子听的。

其次从精神层面来讲我是这样理解的，现代成人的生活节奏快、压力大，没有更多的时间去陪伴和关心孩子，学校的这些需要家长做答的作业，正是在给家长一个陪伴孩子的好机会，给家长为孩子做好榜样同良好沟通打下了基础，毕竟小学低年级阶段是刚刚度过幼儿期的，孩子心理上对家长的依赖还会比较大。而小学中高年级阶段的孩子又即将进入青春期，这个阶段家长更多的陪伴会为日后青春期教育打下情感的基础，也许正是这个初衷学校才会有答题作业要求家长作答，更准确的说应该是要求家长与孩子共同完成的作业。

可以有机会陪伴，形成默契，何乐不为！？